みなさん、こんにちは！Pendemyのコラムへようこそ🐧
第7回のテーマは、子どもたちの口ぐせのような「なんで？」に、どう向き合うか。
日常にあふれるこの“問い”こそ、実は学びの種。
STEAM教育では、「問いを持つこと」からすべてが始まると考えられています。
今回は、そんな探究のはじまりをどう育てていくのか——
STEAM教育を実践するPendemyならではの視点から、家庭での関わり方のヒントをお届けします。
はじめに｜子どもの“なんで？”は、学びのチャンス！親のひと言が未来を変える
「ねえ、なんで空って青いの？」
「どうして魚は水の中で生きてるの？」
そんな“なんで？”に、つい「あとでね」と返してしまったことはありませんか？
でも実は、こうした問いこそが、子どもの学びの原点。
その一言には、世界を知ろうとする強い好奇心が詰まっています。
私たちPendemyが大切にしているSTEAM教育でも、学びはいつも“問い”から始まります。
では、この問いとどう向き合えばいいのでしょうか？
子どもの好奇心は“問い”から育つ｜STEAM教育が大切にする視点
好奇心の種は「問い」から生まれる
子どもが発する「なんで？」は、ただの疑問ではありません。
これは、自分の周りの世界に興味を持ち始めたサインです。
文部科学省が推進するSTEAM教育においても、すべての学びは“問い”から始まると考えられています。
「なぜそうなるのか」「どうしてこうなっているのか」。
その疑問に気づき、自ら考え、調べ、試してみる。
んな探究のプロセスは、大人が与える正解よりも、子ども自身が深く学びを体験する入り口になるのです。
親の反応が、子どもの学びの姿勢をつくる
「そんなの学校で習ったでしょ」
「あとでパパに聞いて」
子どもの”なんで？”に対して、つい、そんな言葉で流してしまうこともありますよね。
でも、子どもは“なんで？”を受け止めてもらえたかどうかで、自分の好奇心が大切にされているかを感じ取っています。
「それ面白いね。一緒に考えてみようか」
そんな一言が、子どもにとっては「学ぶことって楽しい」と思えるきっかけになるのです。
「子どもからの質問」にどう答える？家庭でできる3つの接し方
子どもからの「なんで？」に、うまく答えられない——
でも少しだけ視点を変えると、無理に“正解”を出さなくてもいいことに気づきます。
ここでは、家庭で今日から試せる3つの関わり方をご紹介します。
答えを教えるより、“問い返す”
たとえば、夕飯どきに「なんで月って丸いの？」と聞かれたら、
「それはね…」と説明を始める代わりに、こう返してみましょう。
「なんでだと思う？」
この一言で、子どもの思考はぐっと深まります。
正解をただ与えるより、「自分の考えを持つこと」が大切な学びにつながります。
たとえ見当違いでも、考える過程こそが探究の力を育てるのです。
実物や体験につなげる
たとえば、お風呂上がりに「氷ってなんですぐ溶けちゃうの？」と聞かれたとき。
冷凍庫から氷を1つ出して、お皿に乗せて一緒に観察してみましょう。
「手で触ったらどうなるかな？」「部屋に置いておくとどうなるかな？」
図鑑や絵本を開いてみるのも効果的。
言葉だけの説明より、目で見て、手で感じる体験が、記憶に深く残ります。
「いい質問だね！」で承認する
たとえば、外出先で「どうして雲って空に浮かんでるの？」と突然聞かれたら、
「そんなの知らないよ」と言いたくなることもあるかもしれません。
そんなときはまず、「いい質問だね！」と返してみてください。
質問すること自体がポジティブな行動だと伝えることで、
子どもは「もっと聞いていいんだ」と安心し、好奇心を持ち続けられるようになります。
まとめ｜子どもの「なんで？」を伸ばす親の関わり方とは？
子どもの「なんで？」は、未来をひらく扉かもしれません。
正しい答えをすぐに出せなくても大丈夫。
「一緒に考えよう」「調べてみよう」——
そんな関わり方が、子どもの探究心を育てる第一歩になります。
もしその芽をもっと育ててみたいと思ったら、PendemyのSTEAM教育イベントをのぞいてみてください。
新しい環境だからこそ見える、子どもの“伸びしろ”がきっと見つかります。